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【培养对象】新人导师
【项目背景】
为落实公司人才发展战略，助力新员工的快速融入，提高导师整体带教水平，不断挖掘潜在管理人才，激发师徒双方潜能，促活岗位经验新老流动，提出了本项目。
本项目面临从0-1落实新人导师制的挑战，聚焦导师不愿、不知、不会三个方面，以构建师徒辅导标准为项目核心，以信息化流程为重要手段，通过建立和完善机制实现导师制文化的落地。
【项目目标】
1.搭建标准化流程：搭建一条信息化、标准化的师徒辅导流程，实现用信息化手段做好师徒管理，包含共进午餐、师徒协议签订、试用期工作要点记录、试用期成长计划设定、月度复盘回顾等关键师徒互动流程；
2.降低离职率：计划降低1-4职等的新人试用期离职率；
3.导师队伍：识别并认证一批符合千年舟标准的导师队伍；
4.识别储备干部：管理者高频场景就是导师带教，而做好导师是发展为管理者一块“敲门砖”，计划通
过一年的时间数据积累，围绕累计带教量、平均带教质量评分等数据，识别潜在管理者；
5.经验沉淀：经验不仅在个人与个人之间流动，还向集体显性化流动。
【设计思路和亮点】
1.“四线”融合固标准
围绕导师辅导流程，构建师徒融入线、仪式线、导师赋能线、信息化四线，固化千年舟师徒的标准化辅导流程；
运用信息化手段，实现高人效管理，摆脱培训管理中“盯紧要”的老大难问题。
2.训战一体参指南
坚持“先带教再认证”的基本原则，构建千年舟导师三角色模型，为文化践行者、融入引导者、专业辅导者这三个角色做好定义诠释和关键行为梳理；
按“1733”四个节点划分，输出新人导师《带教导航图》，为导师“拨开迷雾”，看清带教胜利的航线。
3.数据量化做透镜
抛弃定性评价的感性，保证定量评价的客观、公正；打通导师三角色模型到《带教导航图》，再到《带教质量评估问卷》的逻辑链，实现对三角色能力、关键行为的客观评价，为导师做出针对性带教反馈报告。
【成果与反馈精选】
项目已形成常态化运转，量化指标随时间而持续增长，自10月第一批认证以来：
搭建标准化流程：信息化、标准化的师徒辅导流程搭建完成，配置1人专岗实现常态化运转
降低离职率：试用期内离职率从18.4%降为15.2%
导师队伍：截至目前，认证正式导师28名
案例沉淀：输出辅导类案例17篇 ，专业类案例13篇