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【培养对象】校招生
【项目背景】
校招生是企业的希望通过培养获得的高潜力人才，也是企业未来发展的关键所在。如何帮助校招生尽快实现角色转变，快速学习专业知识、经验和技能，提升专业和通用能力？如何帮助企业挖掘高潜人才、储备人才？如何面对不确定的环境系统化运营项目？“young talent 校招生培养项目”应运而生。本项目基于企业精品化战略的背景，重点打造人才培养与评价体系，提升员工的专业能力和通用能力，为企业持续跟踪人才和储备人才。
【项目目标】
1.培养科学化：帮助校招生提高校招生专业能力和通用能力，掌握岗位专业技能，快速适岗，达到相应的任职资格要求，产出一批品质符合业务方向的课题实践成果；
2.人才可识化：帮助企业持续追踪校招生成长，挖掘高潜，储备人才，沉淀个人档案和全体人才盘点报告；
3.运营系统化：充分调动内训师和专家参与，沉淀优秀经验，原创超过100门校招生课程，内训师和专家参与大于50人。
【设计思路和亮点】
设计思路：
1.基于成人学习7-2-1原则，设计了1年3个模块6条主线的内容，各模块均有相应开始、主体、结尾，同步推进，明晰校招生将“学什么”及“做什么”，各模块相辅相成；
2.基于胜任力模型和星级标准设计的专业能力和通用能力课程及实践活动；
3.应用胜任力模型和星级标准测评校招生关键特质发展水平、关键专业能力水平及发展方向。
项目亮点：
1.双模型基础，有效测评与反馈；
2.六主线活动，全面学习与成长；
3.领航员计划，长期跟踪与辅导；
4.demo大赛，研发实践与比拼；
5.多团队参与，打通交流与传承。
【成果与反馈精选】
输出成果（2020-2022）：
一批人才：96%项目完成度，100%达成任职资格；一批课题：75份课题成果，含24个游戏demo；一套档案：286份校招生个人档案；一份报告：1份校招生人才盘点报告；一套课程：118门校招生课程，1个能力工具箱；一批专家：66名内训师和专家参与。
反馈精选（2020-2022）：
总体满意度：93%；工作效能提升满意度：93%。