9.3
分
专业人才培养项目-企业学习设计大赛（昆明供电局：基于业务价值的“123”专业技术人才培养项目【2022】）
学习设计大赛
课程价格
￥
19
￥
0
会员价
成为会员
>
课程类别
学习与发展
课件提供商
cstd
授课讲师
课程详情
【培养对象】
电网企业专业技术类员工
【项目背景】
专业技术人员是企业管理工作的主要执行者，是影响着企业经营管理水平的关键力量，目前这个群体的工作方法、工作质量、队伍建设都有进一步提升的空间和需求。
【项目目标】
通过此项目，达成个人需求和组织需求的双赢，最终服务于组织的业务发展以及管理水平提升。个人层面:通过提升个人的综合素质水平，提高对业务的支撑能力，促进培训价值向业务价值的转化；组织层面，加速实现电网企业战略目标，有效破解电力专业技术管理问题。
【设计思路和亮点】
1.项目设计思路
以问题为导向，系统设计“123”培养模式：
1个模型：专业技术人才通用素质模型。
2个结合：采用“业务难题”与“培训内容”、“行动学习”与“理论学习”2个结合。
3个阶段：训前以问题为导向，聚焦学习内容；训中以成果为导向，注重学练结合；训后以行动为导向，关注问题解决。
2.项目亮点
（1）学员带来业务难题形成“问题库”，通过“课程-研讨-实践”方式形成“方案库”，以“两库”促进业务难题的解决。
（2）以业务痛点为导向，根据调研需求分析，策划特色课程。
【项目成果】
1.构建了一套“123”培养体系，沉淀了一套基于业务价值的训战模式。
2.培养了一支适应企业发展的专业技术人才队伍，100%覆盖专业管理部门。
3.输出以解决业务难题为目标的问题库和方案库497个，提炼形成经典案例。
电网企业专业技术类员工
【项目背景】
专业技术人员是企业管理工作的主要执行者，是影响着企业经营管理水平的关键力量，目前这个群体的工作方法、工作质量、队伍建设都有进一步提升的空间和需求。
【项目目标】
通过此项目，达成个人需求和组织需求的双赢，最终服务于组织的业务发展以及管理水平提升。个人层面:通过提升个人的综合素质水平，提高对业务的支撑能力，促进培训价值向业务价值的转化；组织层面，加速实现电网企业战略目标，有效破解电力专业技术管理问题。
【设计思路和亮点】
1.项目设计思路
以问题为导向，系统设计“123”培养模式：
1个模型：专业技术人才通用素质模型。
2个结合：采用“业务难题”与“培训内容”、“行动学习”与“理论学习”2个结合。
3个阶段：训前以问题为导向，聚焦学习内容；训中以成果为导向，注重学练结合；训后以行动为导向，关注问题解决。
2.项目亮点
（1）学员带来业务难题形成“问题库”，通过“课程-研讨-实践”方式形成“方案库”，以“两库”促进业务难题的解决。
（2）以业务痛点为导向，根据调研需求分析，策划特色课程。
【项目成果】
1.构建了一套“123”培养体系，沉淀了一套基于业务价值的训战模式。
2.培养了一支适应企业发展的专业技术人才队伍，100%覆盖专业管理部门。
3.输出以解决业务难题为目标的问题库和方案库497个，提炼形成经典案例。
相关在线课程
课程名称：【培训经理ai应用训练营（即报即学）】
时长：300 分钟
查看详情>
课程名称：【人才画像师认证（胜任力应用的挑战与机遇）】
时长：15 分钟
查看详情>
课程名称：【cstd学习项目运营师认证（学习项目运营的挑战与机遇）】
时长：17 分钟
查看详情>
课程名称：【cstd学习地图顾问认证（企业培训人自己的学习成长地图解析）】
时长：42 分钟
查看详情>
课程名称：【专业人才培养项目-企业学习设计大赛（中兴通讯：fl主战队交付能力超燃项目【2023】）】
时长：20 分钟
查看详情>