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凯发ag旗舰厅-凯发k8一触即发 课程库 线上课程 高潜人才培养项目-企业学习设计大赛 (金科服务:青年近卫军人才计划【2022】)
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9.3
高潜人才培养项目-企业学习设计大赛(金科服务:青年近卫军人才计划【2022】)
学习设计大赛
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课程类别
学习与发展
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【培养对象】
高潜青年人才

【项目背景】
金科服务一直坚持员工优先,倡导员工与企业共生长,2018年,公司进入跨越式大发展的重要阶段,意味着越来越多的“90后”乃至“95后”将要肩负起建设金科服务的使命,成为了企业发展的生力军和接班人。于是,金科服务“青年近卫军人才计划”这个名字应运而生。
只有在实践中才能发展出真才实学,培养人才的最终目的是提升业务质效、达成战略目标,所以尽早给予有挑战性的工作是发展“青年近卫军”的首要方式。因此,青年近卫军人才计划并非仅仅只有雇佣人才创造价值,“为青年人创造机会,帮助他们获得成功”,可以说是我们做这个项目的初心和情感基础。有了这些前提,青年近卫军人才计划的项目图谱也就跃然纸上了,我们还给它取了一个好听的名字——“三好地图”,即“好课堂、好师傅、好资源”。

【项目目标】
培养人才的最终目的是提升效益、达成企业战略目标,所以尽早给予有挑战性的工作职责是金科服务发展“近卫军”的首要方式,尽管是以培养未来干部为核心目标,但没人能够在没实践经验和好的职场质素之前就能管理他人。
本项目旨在尽可能满足企业与近卫军的双向需求,给到近卫军最广阔的资源和平台,充分释放和开发自我潜能,以达到成就企业“中坚力量”的目的。

【设计思路和亮点】
在人才培养的资源方面,我们坚持“二八原则”,把重要的学习通道向未来能为企业输出80%关键业绩的青年高潜人才进行倾斜。
在项目学员选拔方面,我们用传统人力“选用育留”的思路延展出“出类拔萃”的新观念,“出”则是用画面逻辑框定候选群体,“类”则是集企业资源做优质倾斜(与“好课堂”图谱关联),“拔”则与“好资源”图谱关联动态选人动态发展,“萃”则与“好师傅”图谱联动充分践行“干中学”人才观。
在项目设计方法论方面,我们遵循“7-2-1法则”和企业“给机会、干中学、学中干”的人才培养导向”,关注70%经验萃取,20%向榜样学习和10%面授学习,设计了一套“三好地图”——好课堂、好师傅、好资源。

【项目成果】
青年近卫军项目采用线上 线下相结合模式,有效促进和完善培训效果的输出,青年干部作为企业未来发展不可或缺的基石,此次培养项目旨在打磨高度企业认同的精尖人才,力求在青年干部队伍中形成优良、完善的培育机制,营造良好的培养氛围,不断加强对青年人才的教带,为企业后续发展储备更多的动力;
从2018年首届青年近卫军人才计划发起,累计覆盖231名优质青年人才,平均年龄26岁,平均司龄2年,本科生占有率达90%,研究生占有率10%,累计提拔人数93,纳入人才换流池16人,项目综合人才输送率78.9%,到2021年共授勋49人次,具备完整且独立的课程体系及师资体系。
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