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9.3
专业人才培养项目-企业学习设计大赛(安吉尔:精益之旅——精益管理效率提升&人才培养专项赋能【2022】)
学习设计大赛
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课程类别
学习与发展
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授课讲师
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【培养对象】
40名精益种子学员(饮水事业、瑞德科技两家工厂生产制造相关岗位人员)

【项目背景】
1、战略目标升级,当前制造水平无法支撑经营需求
2、市场竞争激烈,对生产管理提出更高要求
3、生产现状问题多,缺乏系统的改善方法论

【项目目标】
经过近一年左右的试点项目,通过精益改善工具,推动效率、质量等指标的改善:
1、 效率提升:在确保质量和交付的前提下,完成三个试点线项目效率提升20%
2、人才培养:培养精益改善人才18人(具备独立授课、及能够运用精益工具解决问题,开展独立实战项目的能力)
3、 体系优化:搭建一套精益运营体系,保障内部的改善持续推动

【设计思路和亮点】
1、项目设计思路:
1)以生产效率指标达成为导向,围绕人才培养和流程体系搭建,通过多样化培养形式,来开展业务赋能项目
2) 以精益价值流图vsm为驱动,识别关键瓶颈问题,进行系统评估,设定改善课题,来推动项目目标达成
2、项目亮点:
1)   定制化:训前需求调研(战略、指标、现场、人员四维度开展),提升项目精准度
2)   实效性:以业务指标达成为目标,致力于课题改善,实现经营指标提升
3)   多样化:混合式学习项目设计,保障能力与绩效双提升
4)组织联动:高层借力,多部门协同合作,实现1 1>2的效能,确保项目高效落地
5)强运营:采用强运营机制:高激励、深链接、广宣传,保证项目完成效率
6)系统性:机制牵引持续改善,通过人才培养,体系构建,推动持续改善机制自运行

【项目成果】
1、效率提升目标超预期达成:净水组效率提升33.39%,装配车间组31%,瑞德车间卷膜效率100%,并新增一个项目:折叠膜效率提升23.18%
2、培养18名精益改善人才
3、精益体系构建取得阶段性成果。已建立《精益管理手册》、《精益工具手册》、《精益改善案例手册》及相关的支撑流程
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