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【培养对象】
内训师

【项目背景】
在我行快速发展过程中，业务更新迭代快，创新快，风险防控标准严格，转培训赋能要求高。为推动落实总行相关规章制度、业务流程、新产品、新业务赋能转培训，实现知识与技能的沉淀传播,加强我行内训师力量，优化内训师结构，结合“我为群众办实事”实践活动，让更多的人不仅会干，而且会讲，助推业务发展和人才培养，支撑组织智慧在兰州银行生长壮大，促业务、提能力、办实事。

【项目目标】
进一步加强教育培训体系与课程体系建设，提升业务的全面性、提高青年骨干员工课程开发制作的技能水平，加大内部课程开发力度，打造一支规范性、专业化的内训师队伍，实现培养与选拔相结合，赋能与提升相融合。

【设计思路和亮点】
优师创课大赛项目计划经过前期酝酿筹备和充分调研，从选育人才、内容为王、平台搭建、ip打造四个方面对比赛项目进行了设计。确定通过“赋，练，创，沉，授”锻造五部曲来进行内训师人员的选拔与能力培养。赋，即专业团队赋能；练，即参赛选手不断锻炼自己授课能力；创，制作形式新颖、有创新的课程；沉，即萃取沉淀岗位知识与技能；授，即传授经验、孵化传播技能、推广先进做法，以及新业务新项目赋能转培训。

【项目成果】
1.助推业务发展。以实践为导向，提高课程的实践性和经验可复制性，使每一门课程的价值最大化，应用于业务营销。其中包含信贷业务、零售业务、金融市场业务、风险管理、党建学习等，提出273条可行性措施帮助我行解决实际业务问题。
2.丰富课程体系。在各分支行的积极组织参与下，5个条线共推荐了234件参赛课程作品，103门优秀课程，36门精品课程。
3..激发员工学习热情。全行员工积极参与，比赛环节设计严谨，赋能培训效果显著，产出课程以业务为中心，激励员工萃取工作经验，助推业务发展，分条线、分层级上线高质量、动态化的课程内容，干货满满。
4.与新媒体技术创新组合。103门复赛课程实现真人出镜和课件内容无缝衔接的切换，结合字幕与特效，提高课程整体质量。各位学员在学习剪辑课程和面对镜头录制的过程中，提高利用新媒体技术的能力，制作高水平课程搭建到我行学习平台，学习人次34419次，平均打分4.96分。
5.建立“优师创课”大赛ip。“优师创课”大赛是我行规模最大的内训师选拔培养项目，因为第一届比赛运营成功，取得了较好的效果，今后以年度为单位举行，选拔兰行优秀内训师，彰显兰行青年风采，助推业务发展。